Calidad básica asegurada para todos..... ¡Es nuestro compromiso!

I.¿QUÉ ASPECTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL NECESITAN PROFUNDIZAR UN POCO MÁS ¿POR QUÉ?

1)      Continuar el debate  sobre el perfil del egreso. No es posible que se limite horas en el área de educación religiosa,  área de matemática y proporcionando  más horas en otras áreas.

2)      Desarrollo  de los enfoques para lograr el perfil del egreso.  Es necesario y urgente la capacitación  e implementación  a los docentes. Hoy por hoy existe carencias  y limitaciones  e el uso de las tecnológicas, además la red de internet  es lenta o colapsa  en  nuestra localidad chongoyapana.

3)      Promover la difusión  de las orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias a fin de ofrecer  y  garantizar el desarrollo de competencias de manera gradual y sostenida.

4)      Evaluación por competencias . Es vital que todos estemos  empoderados para  dar. Nadie da lo que no tiene.

5)      Orientaciones para la diversificación curricular a nivel regional y local a fin de construir  una propuesta educativa  de acuerdo a la curricula vigente.

II. ¿QUÉ ASPECTOS DEL  CURRÍCULO NACIONAL  PODRÍAN EMPEZAR A IMPLEMENTAR?

A nivel de nuestra Institución Educativa, podemos implementar los siguientes aspectos:

1. Sobre el enfoque transversal de la igualdad de género,  igualdad de oportunidades para todos.
2. Enfoque ambiental sostenido  según proyecto de innovación.
3. La evaluación  por competencias según la cultura local.

III. ¿QUÉ ACCIONES SE PROPONEN REALIZAR PARA IMPLEMENTAR ESTOS ASPECTOS?

•      Planificar en  Escuela para Padres con charlas y talleres  sobre la igualdad de oportunidades  y su relevancia en la educación ..

• Planificar actividades de  encuentro y jornadas entre padres y madres de familia  en actividades  de  aniversario

• Organizar equipos de trabajo rotativos .
• Organizar actividades  en donde  participen todos con normas de convivencia claras y especificas .
• Planificar  sesiones de aprendizaje que les permitan a niños y niñas comprender lo que es la igualdad de oportunidades. Trabajar los materiales de tutoria.

ENFOQUE AMBIENTAL.- Considerando como  objetivos :

·         . Disminuir el volumen de residuos sólidos.

·         . Desarrollar jornadas de siembra y conservación de áreas verdes.

·         . Uso adecuado del agua.

·         . Uso racional de la energía eléctrica.

·         . Conformar un “Escuadrón Ecológico” de estudiantes que apoyen esta labor durante el recreo en el aula.

·         Consideramos

·         . Reducir durante el año escolar 2017 la cantidad de residuos sólidos en un 80%.

·         . Reutilizar parte del material reciclable.

·         . Determinar brigadas ecológicos ( dos alumnos por aula).

·         . Elaborar material de difusión y concientización: videos (docentes), afiches, pancartas y  trípticos.

·         Concurso de macetas con material reciclado y sembrado de plantas para luego colocarlos en lugares visibles y sean conservados durante el año escolar.

·         Implementar la bolsa ecológica.

·         Contar cuentos, cantar, dramatizar y hacer dibujos con mensaje ambiental.

·         Organizar campañas de limpieza con bolsa y guantes para recoger todos los objetos no biodegradables que  se  encuentran en el camino.

EVALUACION  POR COMPETENCIAS

• Capacitación sobre la evaluación formativa enfocada en competencias.
• Monitoreo y acompañamiento para orientar el proceso de evaluación formativa o por competencias.
• Generar situaciones significativas en donde los estudiantes pongan en marcha sus capacidades y puedan ser registradas a través de diferentes técnicas o instrumentos de evaluación.
• Aplicar lista de cotejos según proyecto de innovación ambiental en la I.E.